教育专题

来自传统缝制工艺俱乐部、儿童救援俱乐部和学生记者俱乐部的学生，分享了他们参加俱乐部所学到的技能和成果。面对生活和环境资源的不俱足，能够到学校上学已经很不容易，发掘孩子兴趣、培养才艺和能力的课外活动，更是难得的成长机会。在巴嘎诺尔，看到了认真的他们。

正当受冠病疫情影响，很多人在烦着孩子的幼儿园何时复课、要不要缴学费之时，另一个国家──蒙古的许多游牧民族的幼龄孩子，却未必有机会上幼儿园，他们跟从事畜牧业的父母住在大草原上的蒙古包地区，过着赶牛赶羊的生活，一直到上小学阶段。

时代转变，市场上的商业模式也出现巨大变化，创业者不再局限于踏出社会的成年人，学生也可自主创业当老板，包括许多国内高校学府都鼓励和推动学生创业，创出自己的一番事业。

疫情当下的这个非常时期，线上教学缓解了学校停课所带来的冲击，然而是不是所有的课程都适用线上教学？尤其像表演艺术这类重视团队合作和即时互动的学科，是否也能隔空远距离教学？

今年5月16日教师节虽然落在行动管制期而无法在校庆祝，但是我们不忘每一年这个感恩老师的日子。

行动管制令期间，对许多学校来说，线上教学已经不是要不要的问题，而是应该如何扩大进行。

“我们在山间自由往来。不知什么时候，篱笆围起来了；大树被砍倒了！Jiet diteh-madeh ku kateh serag, sarak lijik.Entah bile pek hipanei, ya mong pagar. Jehuk entoi bigik.”— —摘录自砂鲁基《让地图发出声音！ 》

听着故事，孩子的眼神是发光发亮的，越坐越靠近你，深深地被故事吸引。自主读故事，孩子陶醉的神情，孩子嫌时间不够的要求。这一幅幅美丽的画面在各个推广阅读的家庭、班级、学校和社区，都不难看到。

“线上学习”虽然不是什么新概念，但经过冠状病毒病这么一闹以后，许多大学唯有加速推进线上教学，好让无法返校上课的学生可以持续学习。这种情况不只发生在马来西亚，国外许多大学也同样全面停课，不得不接受远距教学可能是未来的新常态。