小小粽子联系各友族情 华巫生互学裹粽

巫裔女书记亲自示范裹马来粽子的方式，学生们全神贯注地观看。

一粒粽子，传达了不同的文化讯息！其中华人在端午节裹的粽子，代表中华文化里爱国的讯息，而马来粽子（ketupat）却是代表了喜庆佳节！

作为一种别开生面的机会教育，芙蓉加拉宾华小也趁端午节及开斋节来临，主办了一场“仲夏追忆思端阳”的裹粽活动，让学生及家长学习裹两种粽子，其乐融融。
此活动获得校内各族学生，尤其是巫裔学生及员工参与，体现了我国独有的多元文化特色，同时，也让华巫裔的学生，互相学习对方的文化习俗。
在这场活动上，学校获得10多名爱心妈妈参与，在爱心妈妈的协助下，把裹粽的食材煮熟后，然后分给学生们，进行裹粽体验。
熟能生巧且有裹粽子经验的爱心妈妈，现场给予学生们示范，教导学生们学习如何裹粽，包括折粽叶方式、如何把糯米放入棕叶内、及以绳子绑紧，让学生们一步步完成自己的作品。
在整个过程中，虽然学生完成的作品参差不齐，但却是一种难得的体验，特别是对于巫裔学生，除了目睹了华人传统粽子，也亲身体验裹粽子的乐趣，学生们也了解到一粒小小粽子，背后所付出的心血。
参与活动的巫裔书记，示范了马来粽子的裹粽方式，学生们包括教师们也大开眼界，引起在场的师生们兴致勃勃，想要更深入了解马来粽子。

刘双赈（左五）认为，作为一个教育机构，学校有责任灌输学生们中华传统文化，
让友族及年轻一代加深认知，促进友族团结；右三为家协主席余养金。

刘双赈：让学生了解端午节由来
“作为一个教育机构，我们有责任灌输学生们中华传统文化，了解文化的由来及意义。”
芙蓉加拉宾华小校长刘双赈指出，由于教育课程逐渐走向本地化，很多学生甚至不了解端午节的由来，包括对屈原的典故一无所知。
因此，他指出，除了裹粽子外，学校也借此活动，把端午节的典故述说给予学生知道，大部分学生才恍然大悟。
互相了解促进团结
他认为，这种方式是很好的机会教育，当然，他也不只是进行活动，把中华文化传承给予下一代，也让友族学生体会及灌输儒家思想，加深对中华文化的认知。
他特别指出，他们也参与裹马来粽子，除了欢庆开斋节，也希望华裔学生，接触多一些马来文化，友族之间的互相了解，可促进文化交流，以及国家团结。
“尤其是大马迎来的新改变后，我们也希望可促进国民团结的思想，也能从小开始灌输起来。”
而这一粒小小粽子，也可以是联系各友族，促进民族团结的东西之一。

一粒粽子，除了代表中华文化的传承，也可以是个促进友族团结的方式。

背景资料
马来粽开斋节常见食物
马来粽（ketupat）是一种东南亚传统食物，欢庆开斋节常见这种食物，并且当成开斋节主要象征之一。
马来粽由于制法与形状类似华人所扎的粽子，所以当地华人习惯上把它称作“马来粽”通常所见的马来粽大抵可分两种：一种是采用羽状棕榈叶（daun tupat）包裹的，另一种是用椰叶扎成。

粽子投江祭屈原亡魂
粽子一般是以竹叶包裹糯米或油饭，豆沙，绿豆，红豆，眉豆，黄豆，腊肠，咸蛋，花生，栗子，玉米，冬菇，虾米，猪肉之类，并水煮或蒸熟。
起源于端午节祭祀龙或伍子胥的祭品，后来楚人为了让投江过世的屈原遗体不被鱼类所食，就以粽子投江喂鱼，另说则是直接以粽子祭祀屈原的亡魂。