本期专题：改制后的中六
报道：本刊 梁慧颖
摄影：本报 赖国华、蔡添华
STPM分3学期，成绩不好还能重考！文凭广受海外承认，公立学校考试费全免。
去年，政府宣布大学预科班（Matrikulasi）学额从原来的2万5000个增加至4万个，很多人不禁担忧中六或STPM学生未来进入公立大学的机会，会不会因此遭到压缩。
这个疑问目前没有答案，但可以肯定的是，自从中六在2012年改制之后，无论课程规划或考试制度都有许多改变，让学生更能提前适应大学的教育制度。
国内目前有多个不同种类的大学预科课程（Pre-U），都是让学生为将来进入大学做准备。但如果学生打算将来就读本地公立大学，那么中六或STPM依然是入学的主要途径。
2012年，STPM已从一锤定音的考试制度改为学期制，大多数师生都认为优点大于缺点，其中最大优点是分散学生的考试压力。
先简单介绍目前的STPM制度。目前的STPM总共划分成3个学期，每个学期为期半年左右。以2020年入学的中六生为例：
第一学期：2020年5月至10月（考试：2020年11月）
第二学期：2021年1月至5月（考试：2021年5月）
第三学期：2021年5月至10月（考试：2021年11月）
改革后的STPM有重考机制，意思是学生如果不满意自己的期末考成绩，那么他可以选择重考。最终成绩将会取分数较高的那一个。
除此之外，STPM总成绩如今不再完全以考试为准，而是由3个学期的期末考成绩，与作业报告（Kerja Kursus）的分数相加而成。作业报告分数占总成绩20％至40％，其余60％至80％是考试分数。
*STPM现有23个科目，除了普通试卷（Pengajian Am）是必修和必考之外，其他科目理论上可以自由选修，总之学生至少必须修读4个科目，最多不超过5科。
另外，STPM制度改革后还有一大重点，那就是中六学院（Kolej Tingkatan Enam）的出现。全国目前有23所中六学院，都是由政府开办，这些学院专门提供中六课程，让同个地区的中六学生集中上课。但与此同时，一些国中和国民型中学至今依然开办中六班，所以不是举凡中六生都在中六学院上课。
比起私立学院A Level、IBDP等同等资格的课程，中六的收费算是非常低，报考STPM基本费用为120令吉，每科另收90令吉报名费。但只要是公立学校学生，费用都全免，除非重考才每科收费50令吉。
资格等同A Level
STPM是由马来西亚考试理事会（MPM）承办，长久以来受到剑桥国际考试委员会（CAIE）认可，与A Level考试属于同一水平。许多国家的大学皆接受STPM成绩，包括英国剑桥和牛津这样的顶尖大学，也列明接受STPM，反而本地大学预科班（Matrikulasi）不在受承认之列。
至于本地公立大学，STPM更是申请入学的其中一个主要管道。根据考试理事会的数据，本地公立大学有多达931项课程，而STPM学生可以申请的课程有924项。
一直以来很多人心中都有一个疑问：究竟STPM毕业生在申请进入本地公立大学时，是否跟大学预科班毕业生享有同等机会？对于这个问题，去年马智礼还是教育部长的时候曾经回应，本地公立大学是根据绩效制录取学生，跟学生来自STPM或大学预科班没有关系。即使大学预科班的学额从2万5000个增加至4万个，也不会剥夺STPM毕业生进入公立大学深造的机会。
根据马来西亚考试理事会的数据，在2018年，STPM毕业生获本地公立大学录取的比率大概是73％。随着大学预科班去年骤增1万5000个学额，会不会因此拉低STPM毕业生的大学录取率，这就要等到明年才知道，而且前提是政府愿意公开所有数据。
备注：
*不是所有科目都有作业报告（Kerja Kursus），像中文就没有作业报告，因此总成绩是相加3次期末考的分数。
STPM现有的
23个科目：
1.普通试卷 2.马来文 3.中文 4.淡米尔文 5.阿拉伯文 6.英文文学 7.马来文学 8.伊斯兰法 9.神学 10.历史 11.地理 12.经济学 13.商学 14.会计学 15.数学（M） 16.数学（T） 17.进阶数学 18.资讯科技 19.物理 20.化学 21.生物 22.运动科学 23.视觉艺术
陈文德透露，去年SPM成绩出炉后，他的补习班学生有将近一半或三十多位都去了大学预科班，中六补习班的学生人数则比往年少了许多。
中六改制之余也新增课程内容
去年SPM成绩放榜后，雪州适耕庄有间补习中心将近一半学生都去了大学预科班，相对的中六补习班学生人数则比往年下降了许多。
这间“陈老师学习中心”有将近20年历史，过去有不少学生是SPM的全科A状元。补习中心负责人陈文德说，如果学生获得大学预科班录取，他们通常都会接受，“不去我都会叫他们去。”
虽然他本身也在经营中六补习班，但他不讳言若是站在学生的角度思考，他想不出有什么理由拒绝大学预科班，毕竟大学预科班的学生全是优秀生，各方面也都获得校方很好的照顾。只不过有一点不能否认，学生如果打算将来到国外升学，那么终究还是STPM文凭在外国会比较吃香。
多年前，中六学制经历大幅度改革，除了改成学期制和学生无需穿校服上学以外，课程内容也稍有变动。
逾20%新内容
在陈老师学习中心教物理和数学的刘善仁说，改革后的STPM新增了一些内容，但大部分还是保留以前的内容，新内容占整体百分之二三十左右。以物理科为例，每个学期平均有6个单元，其中1个单元是新增的内容。
若说考试难度的话，他觉得现在的STPM跟以前没有太大不同。虽然教育部近年不断强调“高思维”，但只要学生平时肯用心上课和照老师的话去做，那么要考取好成绩其实不难。
刘善仁说，中六课程近年新增了一些内容，但教学法基本上没有太大改变。
更多时间适应中六生活
中六改成学期制以后，他认为对学生有好也有不好。好处是课程和考试分成3个阶段，意味学生的压力也跟着分散，不必像以前的考生将命运全部押注在STPM大考上。但是相对的，以前的学生完成1年半的课程后才去考试，换言之有较长时间去适应中六生活。而改制之后有些学生还未来得及适应就要赶赴考场，“所以有些学生在第一学期考得没有很好，所幸还有重考的机会。”
采访当天，刘善仁的物理补习班学生全是男生，但在另一边的吉隆坡市区，有个STPM中文补习班却是明显的阴盛阳衰。
近些年，STPM华文科的考生人数徘徊在两百多人、三百多人，比早年辉煌时期少了起码三千多人。在吉隆坡市区这个中文补习班，虽然只有老师所说的“12只小猫”，但他们有的人是每星期从森美兰和彭亨来到这里补习，单是这点毅力就非常难得。
学生心态决定一切
卢勇舜从2007年开始执教中六中文，他本身也是旧制STPM的过来人。 STPM改为学期制以后，他认为优点多过缺点，例如几千年的中国文学史如今被拆成3个部分，学生每学期只需要应付一个部分，考完试就可以放下，不必像从前的学生那样“背”着几千年的历史上考场。
至于缺点的话，他觉得学生要是不用功，“什么制度都是缺点。”譬如说，他发现有些学生没有很认真地学习，因为他们觉得反正有机会重考，那么下次再努力就好。可是他们忘了每个学期本来就有考试，若加上重考只会令负担更重，而且重考也不代表成绩一定会进步。
中六改制之后到底好不好，他认为关键在于学生的心态。若愿意抱持正向和积极的学习态度，“什么制度对他来讲都不是太大问题。”
问他STPM中文难考吗？他觉得关键还是在于学生本身。 “那些愿意报考中文的人，你跟他说有多难他还是会去读，所以我觉得难不难是在于那个学生有没有好好地去准备。”
卢勇舜为中六中文编写的教材。
中文难考？成绩却列排行榜前茅
除此之外，他说很多人可能不知道，中文科的整体成绩往往是STPM所有科目里表现最好的前几名，所以难不难考还真的不好说。
至于老师方面，现在的他会比以前更忙碌一些，因为当学生考完11月第一学期的期末考之后，紧接着他就要帮学生准备翌年5月的第二学期期末考，否则担心会赶不上进度。虽然他因为这样而可能需要牺牲自己的年终假期，但他说只要有学生愿意报读中六中文，他能教就教。
对于大学预科班增加学额会不会冲击STPM的问题，他认为就算没有大学预科班，STPM也依然会面对很多竞争和挑战，主要因为现在的升学管道越来越多，“缺口老早就已经打开了。”
18个月学习受惠终生
本期专题：改制后的中六之学生篇
报道：本刊 蒙慧贤、照片由受访者提供
很多人认为，读中六很耗费时间，但对于许多中六生而言，短短的18个月，所收获的不仅是一张通往大学的入场券，以及书本上的知识，还包括自律自立的学习态度，足以受用一生。来听听3位中六毕业生分享他们的中六学习生活。
考获4.0满分佳绩的邱家欣，与父母师长们在台上分享喜悦。
邱家欣：不满PA成绩重考，自律自立抱走4.0
在今年放榜的STPM成绩中，邱家欣考获4.0满分的佳绩，成为全彭最佳考生之一。放榜那天，她和父母师长站在台上分享喜悦。那天她在脸书写道：“你不必出名，你只需让自己的父母骄傲。”
回想当初进入中六的情景，邱家欣说：“当我们踏入中六的时候，校方就会灌输这样的概念，进中六就一定要进大学，否则没必要浪费时间。”
她表示，相比中五，中六生必须在学习方面更独立、自律和自动自发。 “有些老师没有帮学生改作业的习惯，他们在课堂上给笔记，教你怎么做，有没有做完功课，老师都不会骂你，做不做都是自己的选择。”
询及学习诀窍，她认为，在学校一定得听课，功课必须做完，主动询问老师，多复习比较弱的科目，自行规划时间表。 “如果可以的话，每天早点起来读书，尤其读比较弱的那科，学习会更有效率。”像她本身，就会每天早上5点起来复习。
重考须靠坚持自律
其实，邱家欣并不是一路通关，每学期都考获满分的。 “在第一个学期的时候，我的PA（普通试卷）只拿到B，成绩是3.75，之后第二第三学期拿到4.0，作业分数满分，最后重考PA，才拿到4.0。”
她提醒，中六生虽然有机会重考，但并不轻松，不能抱着侥幸心态。
“重考只有在第三学期结束后才会进行。当第三学期期末考结束的一星期以后，就是第一学期的重考，再过一个星期，就是第二学期的重考，时间非常紧凑。”对那些要重考多个科目的学生而言，非常吃力。
邱家欣透露，在结束第三学期的期末考以后，很多学生都会缺乏学习动力去温习重考的内容，包括她自己，必须靠坚持和自律，推动自己完成复习。
邱家欣不讳言，当初进入中六，除了考量到家庭经济状况以外，其实有抱着“试一下”心态。她认为，中六有更广阔的出路，希望用一年半时间，让自己沉淀下来，不断地学习知识来充实自己，做出更适合的升学选择。
中六的毕业出路广，不仅能学到更多的知识，还能锻炼自律自立的学习态度。前排中间为邱家欣。
更清楚自己要什么
她指出，在中六的学习过程中，学习目标会越来越清晰。 “起初只是想考好成绩，随着接触的东西越来越多，到后来，就会越来越清楚知道自己想要读什么，以及要有怎样的准备。”
邱家欣的目标是要进入马大就读会计系或经济系。
＊给未来中六学弟妹的建议：
必须认真、自律，要有清晰的长短期目标。短期目标，是如何考好成绩，长期目标，是思考自己读中六的目的，以后要读什么大学科系，该做怎样的准备。
赵永思：理科很难咬牙苦撑，跨州补习也不放弃
赵永思来自彭亨，中六理科毕业生。
她坦言，自己“中学就不应该出现在理科班”，当初由于校内学生人数不多，校方把成绩较好的她安排进入中四理科班，一路上也没什么大问题，所以中六就抱着再试试的心态，就进了中六理科班。
“后来发现，中六理科不是普通的难。”几乎每次考试，赵永思都徘徊在及格边缘，甚至不及格。由于中六理科班学生很少，本地没有老师愿意开班教补习，很多学长学姐都推荐她到吉隆坡的补习中心。
周六是赵永思的补习日，早上就得开车到文冬巴士站，从文冬搭巴士到吉隆坡，直到傍晚六点多才回家。
赵永思指出，她一开始共补习5科目，后来因为太疲倦，无法吸收老师所说的内容，最后只补生物、化学和数学T。她透露，每月的补习费和车费将近260令吉，还不包括午餐费用。
回忆起第一次只身跨州到吉隆坡茨厂街补习的经历，“战战兢兢的心情总是会有的。”过了一段时间以后，她才开始和相熟的同学一同到吉隆坡补习。
她没想过放弃跨州补习，只是常受课程难度的打击。
“曾有一次，真的听不懂化学老师的讲解，老师讲完后吩咐我们做题，然后在旁巡视，我不会做，心里很怕也很内疚……其实很多次都想逃掉化学科补习，但最后都没有，毕竟已付费。”
在一场中六生的课外活动中，赵永思参与同学打成一片。
学习生涯愉快充实
回看中六生活，赵永思表示，无论在课外活动还是和老师同学的相处互动，都是非常愉快充实的，惟在读书方面确实面对很大的压力。当她发现逐渐跟不上时，难免会变得有点自卑，所幸身旁的师长们都很亲切，经常给予鼓励和指导。
赵永思最后坚持下来，完成所有考试。原本也做好成绩不及格的心理准备，就在今年成绩揭晓的时候，拿到了及格的成绩，让她喜出望外，如今正申请进入本地政府大学。再回看过去，跨州补习，都是值得的。
＊给未来中六学弟妹的建议：
其实我并不会不鼓励学生读理科。虽然它很难，但是它同时让你学到很多有用的知识。如果只是一张进大学的入门票，而没考虑特定科系的话，那么我建议选择自己有把握的科目。
陆建勋认为中六能学到更多的知识，也让自己有更多时间好好思考未来的升学。
陆建勋：增新知了解时事，更懂得掌控时间
陆健勋当初念完SPM以后，为自己设了两条升学路：拉曼学府和中六。
“当初其实打算修读电子商务课程，去了升学展询问，也搜集很多亲友意见，都表示自己不适合，于是开始犹豫不决，所以决定先修读中六，给时间自己好好思考，再作打算。”
回看一年半学习生涯的收获，他认为，就读中六的好处很多，既能学到更多的知识，也能让自己更加懂得自律，学习如何分配时间，做事不拖延等。
陆建勋指出，中六的很多科目都会要求学生完成作业报告（Assignment） ，很大程度帮助学生增加对该科目课程的理解。他举例：“在完成商学（Pengajian Perniagaan）作业报告的过程中，会让我们更加了解一个公司企业的运作和生产线和是怎样的，如何做打折、宣传等等。”
在中六课堂上，教师常会结合一些国内或全球的时事话题，和学生共同讨论，让学生以不同角度去思考。
陆建勋：“例如经济课，老师就会结合落实不久的消费税话题，和学生讨论，消费税如何改变国家的收入，其好处与坏处等等。在MUET（马来西亚大学英文能力测试）的课堂上，则会讨论澳洲山火、自然天灾、绿色环保等世界议题。”
各校资源素质不一是缺点
在他看来，中六不足的地方在于，教学语言基本以马来文为主，只有MUET采用英文。再者，全国每间学校的资源也有所不同，各校的教学环境和素质不一。
陆健勋身边也有一些中五毕业后就到私人学府念书的朋友。
“我觉得，与中六做对比的话，Diploma（文凭课程）比较专注该科目的专业领域学习，而Foundation（大学基础班）的学习内容则会比中六少一些，但也因为环境因素，学生可以认识更多来自各地的朋友。” 无论如何，他很庆幸选择了中六。
＊给未来中六学弟妹的建议：
STPM的学习内容与过去的不同，上到中六就好比重新开始，切勿有骄傲心态。有的人在SPM考获很好的成绩，来到中六因为骄傲而懒散，导致中六成绩欠缺理想。反之，也许中五成绩不尽理想，但如果在中六下决心念书，终会考出好成绩，一切都来得及。
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