注重培养学术知识国际观 IPC打破学科界线

 

 

IPC是一个专门为小学生设计的课程，近年来广受国际学校采用。根据IPC官网资料，目前全球有92个国家的1800多所学校正在采用IPC课程，单单马来西亚就有30多所，其中有两所学校通过严格审核取得IPC认证，精英国际学校（HELP International School）是其中一所。

 

在目前这个快速变化的年代，没有人能够准确预知小孩将来长大后会面对一个怎样的环境。在这一前提之下，IPC国际小学课程不但注重培养学生的学术知识，也以培养学生的个人能力和国际观为目标。

 

IPC课程以主题单元进行教学，每个主题平均持续4周，综合了历史、地理、艺术、资讯及通讯科技、体育及社会等学科。 IPC现有超过130个主题单元，例如“我是谁”、“巧克力”、“火星任务”、“建筑”和“年轻企业家”。

 

以“巧克力”这个主题单元为例，精英国际学校小学部副校长特丽表示，学生在这个单元会学习巧克力的历史、巧克力的种类、巧克力的制作方法、马来西亚有没有生产巧克力的原料可可等等。从这个例子可以看出，学生的学习内容涵盖了历史、地理、科学等学科，同时他们在搜集资料时，又学会运用资讯及通讯科技。

 

特丽说，IPC不像传统的课程体系有独立的历史课、独立的地理课和独立的社会课。 IPC采用主题单元教学，串联各种学科的知识，这是IPC跟其他课程的不同之处。

 

事实上，近年有些国家例如芬兰都在提倡主题式教学，背后逻辑是希望打破学科的界线，以便培养学生融会贯通的能力。精英国际学校助理校长伊芙琳表示，把知识与生活连结起来，是现今很重要的一种能力，因为唯有产生连结，这样的学习才会深刻，有助于加强学生对知识的吸收和长期记忆，比起将知识切割成不同学科分开学习会来得更有效。

 

IPC国际小学课程着重培养学生在21世纪所需具备的能力，总共设下8个目标，要学生学会探究、学会反省、学会沟通、学会合作、学会尊重，以及培养出高尚品德、适应能力和坚韧不拔的精神。

 

除了上述8种能力之外，国际观也是IPC课程非常重视的一种素养。特丽表示，所谓的国际观不只是认识国家那么简单，而是要培养学生成为世界公民，让他们在了解自己国家的同时，也懂得尊重世界其他角落的族群跟文化。

 

值得一提的是，在精英国际学校小学部，每个班级每年都会有一个主题国家，学生在那一年里，将会重点学习这个国家的人文与地理。与此同时，每个班级都是以伟人的名字命名，例如三年级的班级名有甘地、马拉拉、曼德拉和特丽莎修女，学生需对伟人的背景和贡献有一定了解。

 

为培养学生的世界公民素质，精英国际学校也把联合国的17个可持续发展目标（SDGs）融入到学生的学习当中。学生从中可以了解人类所面临的全球挑战，例如贫穷、性别不平等、气候变迁等议题，并且思索这些问题的解决之道。精英国际学校学生家长事务处主任李佩禧说，这有助于培养学生的人文关怀和国际视野，譬如在庆祝儿童节的时候，学生的眼里就不会只有自己，因为他们懂得反思，明白这世上其实有很多很不幸的儿童。

 

她说，精英国际学校也很注重品格教育，校徽蕴藏一个“仁”字，象征着学校的办学方针是以“仁”为本，希望培养出的学生具备仁慈、善良和廉正的素质。

 

 

对于国际学校，家长群常常会有一个疑问——为什么孩子回家后好像都不用怎样做作业？

 

精英国际学校也曾有家长提出这样的疑问，伊芙琳对此表示，学校老师不是没有给学生作业，但他们给的通常不是那种要学生重复抄写或重复做习题的作业，而是一些会激发学生去探索和深究的作业，无形中也是在培养学生自主学习和解决问题的能力。

 

另一方面，国际学校跟很多公立学校不同的是，国际学校一般不会给学生排名次。 IPC课程的评估方式相当多样化，会依学生平时的表现、IPC作业报告、测验和考试来做综合评估，不会等到学年末期才来评估学生。不仅如此，精英国际学校的学生成绩单，会详细说明学生每个科目有哪些地方需要改进，并且提出一些建议。伊芙琳说，比起单纯只有A、B、C的成绩单，这样的成绩单比较有建设性，能让学生和家长具体了解学习概况。

 

另外，这里的家长不只在家长日才有机会跟教师交流。平时每个星期五，教师都会通过电邮，向家长报告学生过去一周到底学了什么。李佩禧本身也有孩子就读精英国际学校的IPC课程，她说因为有这样的管道，“家长可以比较放心。”

 

 

IPC课程设有具体的学习目标，对师资培训也很有要求。特丽本身是IPC课程的审核员，她说，教导IPC课程的教师必须对IPC核心价值有高度掌握，例如每次要开始一个主题单元之前，教师需要先了解学生知道的有多少，然后依据学生的情况适时调整班上的教学。

 

每年开学的时候，IPC各个年级的学生都需要上一个叫“Brainwave”（大脑与学习）的单元。特丽表示，这个单元为期3星期左右，主要目的是让学生掌握学习的技能，例如告诉学生人类的大脑如何运作、怎样才算是有效的学习，以及怎样才能成为优秀的学习者。

 

目前在精英国际学校小学部，学生除了IPC课程，还有英文课、新加坡数学课、科学课、音乐话剧课和外语课（西班牙语或法语）。校方规定所有学生必须学华文，马来西亚籍学生另外还必须掌握马来文。

 

为保持教学品质，每个班级的学生人数不会超过25人，三年级以上的学生需具备平板电脑。